Reflexión Final

Reflexión Final

Mucho de lo que he aprendido durante este curso me sera de gran ayuda en mis cursos, como darle formato a documentos (tablas de contenido, números de pagina), hasta aplicaciones para hacer mis trabajos más dinámicos o visualmente más atractivos (dibujos en drive) o implementar actividades de evaluación que tengan mayor dinamismo (socrative, goosechase, google forms, flipgrid). 

Este curso ha ampliado enormemente mi panorama de como utilizar la tecnología en mi futuro docente. Se que muchas de estas aplicaciones o herramientas me sera de gran ayuda en un futuro, cuando este ejerciendo dentro de un salón de clase, dirección académica o inclusive en algún de departamento de capacitación. En especial aplicaciones como la realidad virtual o la realidad aumentada son aplicaciones que estaría encantada de poder aplicar. 

Se pudiera tener una sesión más de esta clase me encantaría haber aprendido a crear mis propios salones de clases en donde mis alumnos y yo pudiéramos darle seguimiento a todo lo que hiciéramos durante el curso. Como una plataforma en la que pudiera calificarle y ver todo el contenido que publican y entre ellos vean contenido mutuo, como una red social educativa, pero a su vez que tenga toda una base de dato en la que yo (como maestra) pueda tener todo su registro de calificaciones. 

Autor. Mariana González 

Rediseñando espacios de aprendizaje

Espacios de Aprendizaje 

(rediseño)

Los espacios de aprendizaje son áreas esenciales dentro de la institución educativa, ya que en esta se crean todo tipo de experiencias que favorecerán de manera positiva o negativa cada aprendizaje del alumno. 

Por lo que, estos deben de estar diseñados completamente para el alumnado y su mayor aprovechamiento. El rediseño de espacios de aprendizajes esta pensado en crear la mayor personalización y ajuste a las necesidades del que vivirá el aprendizaje dentro de el. 

Algunos de los aspectos a considerar en el rediseño de espacios de aprendizaje, es el proceso con el cual este se maneja. El proceso de rediseño consta de 5 pasos: 

1. Descubrir: alinear el espacio de aprendizaje con lo esperado por la institución, objetivo o programa, observar, entrevistar alumnos, empatía.

2. Interpretar: revisar todas las observaciones, fotos, notas, identificar verbos de aprendizaje. Para poder agruparlos en 2-5 verbos (que guiaran en rediseño)

3. Idear: elaboración de bosquejos, dibujos, planos (se muerta a maestros o alumnos, si se cree que pueda aportar algo más)

4. Experimentar: realicemos cambios físicos e el espacio de aprendizaje.

5. Evolucionar: obtener el resultado, seguir en contante observación de proyecto.

Una técnica para obtener información sobre la preferencia y necesidades de tus alumnos, consiste en imprimir diversas imágenes de salones de clases de todo tipo. En el cual los alumnos pegan stickers de colores, teniendo cada una un color con distinto significado (verde/me gusta, amarillo/me da igual, rojo/no me gusta y azul/mi favorito) en el que los alumnos van seleccionando y se puede ver los gusto. A partir de esto hacer preguntas como: ¿porqué les gusta?, ¿porqué no les gusta?, etc.

Autor: Mariana González